Một nghiên cứu mới đã tiết lộ một sự thật gây sốc rằng mọi học sinh trung học được khảo sát tại Singapore đều sử dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo để làm bài tập về nhà, nhấn mạnh sự thay đổi lớn trong cách học sinh tham gia vào công việc học tập.
Nghiên cứu có sự tham gia của 500 học sinh địa phương từ nhiều trường học khác nhau cho thấy gần 29% học sinh trung học sử dụng AI nhiều lần một tuần, trong khi số còn lại sử dụng ít nhất hàng tháng cho các nhiệm vụ học tập.
Nghiên cứu cho thấy sinh viên chủ yếu sử dụng AI để tạo ý tưởng bài tập (86%), giải quyết các câu hỏi toán học (63%) và hiệu đính bài làm (47%).
Đối với nhiều người, các công cụ AI như ChatGPT là một phần trong bộ công cụ học tập hàng ngày của họ. Rebekah Low, một học sinh lớp 3, cho biết: "Nếu cảm thấy bế tắc, tôi chỉ cần nhờ ChatGPT liệt kê một số ý tưởng để não bộ hoạt động".
Giáo viên thường biết học sinh sử dụng AI và trong một số trường hợp, thậm chí còn khuyến khích sử dụng có trách nhiệm. "Về cơ bản, đó vẫn là công việc của chúng tôi", Low lưu ý, đồng thời nói thêm rằng giáo viên tiếng Anh của cô ủng hộ việc sử dụng AI để động não dưới dạng điểm, sau đó là quá trình xây dựng sâu hơn do học sinh thúc đẩy.
Mặc dù được sử dụng rộng rãi, chỉ có 51% học sinh cho biết trường của họ có quy định rõ ràng về việc sử dụng AI, trong khi 33% không chắc liệu có tồn tại những hướng dẫn như vậy hay không.
Giáo viên trên khắp Singapore có quan điểm rất khác nhau về việc sử dụng AI. Chuyên gia giáo dục Johnathan Sim lưu ý rằng trong khi có một số giáo viên rất hào hứng thì cũng có những người khác không biết cách xử lý và chỉ giả vờ như nó không tồn tại.
Sim cũng nhấn mạnh sự không nhất quán của các công cụ phát hiện AI, lưu ý rằng cùng một bài nộp của học sinh có thể nhận được điểm nội dung do AI tạo ra rất khác nhau trên các nền tảng.
“Nó không đáng tin cậy đến thế đấy.”
Ông cảnh báo rằng việc phát hiện không nhất quán có thể gây tổn hại đến mối quan hệ thầy-trò: "Nếu học sinh viết tốt nhưng liên tục bị giáo viên nhắc nhở vì sử dụng AI, điều này có thể làm giảm động lực và động lực học tập của các em".
Trong khi nhiều sinh viên sử dụng AI để hỗ trợ việc học thì một số lại coi đó là cách giải quyết nhanh chóng.
Một học sinh, Dorelle Ong, thừa nhận rằng cô sử dụng AI để giúp tìm câu trả lời cho bài tập toán của mình, thừa nhận rằng cô không muốn lãng phí thời gian vào những môn khó.
“Tôi thấy toán khá khó, vì vậy tôi thậm chí không bận tâm đến nó vì không muốn lãng phí thời gian.”
Bộ Giáo dục đã ban hành Sổ tay đạo đức về AI trong giáo dục, nhưng Sim cho rằng cần có hướng dẫn cụ thể hơn.
"Ít nhất, chúng ta nên làm rõ mức độ sử dụng AI."
Catherine
