64% phụ huynh hiểu biết về Blockchain của Hoa Kỳ muốn tiền điện tử được giảng dạy trong trường học: Khảo sát

Một cuộc khảo sát gần đây vừa tiết lộ rằng hai trong số ba phụ huynh và sinh viên tốt nghiệp đại học người Mỹ có một số kiến thức hoặc kinh nghiệm về tiền điện tử muốn các trường học kết hợp các bài học về tiền điện tử vào chương trình giảng dạy cho học sinh của họ. Theo họ, sự phát triển này sẽ mở đường cho những đứa trẻ này mở mang đầu óc cho tương lai của nền kinh tế đất nước.

Study.com, một không gian học tập ảo, được thể hiện thông qua mộtbáo cáo rằng 67% và 64% học sinh tốt nghiệp và phụ huynh nói rằng giáo dục tiền điện tử nên chiếm một nửa yêu cầu tối thiểu đối với giáo dục.

Nguồn:* Khảo sát Study.com năm 2022*

Đi sâu hơn vào nghiên cứu, chỉ hơn 40% số người được hỏi trong hai lớp đồng ý rằng chương trình giảng dạy nên bao gồm các khóa học từ blockchain đếnmã thông báo không thể thay thế (NFT) và các khái niệm Metaverse.

Trước khi họ tham gia vào nghiên cứu, sàng lọc đã được tiến hành đối với phụ huynh và sinh viên tốt nghiệp đại học để xác định rằng các trường hợp có đủ kiến thức vềcông nghệ chuỗi khối và tiền kỹ thuật số. Các yếu tố khác như NFT và metaverse không bị loại bỏ. Một người tham gia đã bị từ chối nếu họ không hiểu tất cả những điều này. Những người tham gia cuộc khảo sát là 884 phụ huynh người Mỹ và 210 sinh viên tốt nghiệp đại học người Mỹ.

Những khám phá trùng khớp với sự quan tâm ngày càng tăng ở Mỹ. Nó không dừng lại ở đó, vì nó cũng phù hợp với sự chấp nhận tiền điện tử của người dân ở Hoa Kỳ. Ước tính có khoảng 88% người Mỹ, trong ánh sáng của mộtbáo cáo bởi Trung tâm nghiên cứu dữ liệu Pew, có ít kiến thức về tiền điện tử và 16% công dân Hoa Kỳ đã đầu tư hoặc giao dịch tiền điện tử vào lúc này hay lúc khác.

Nghiên cứu tiết lộ thêm rằng những sinh viên tốt nghiệp đại học và phụ huynh đã thực hiện một số hình thức đầu tư tiền điện tử có xu hướng đóng góp tiền cho giáo dục tiền điện tử. Trung bình 1.086 đô la là số tiền mà 75% nhà đầu tư tốt nghiệp tiền điện tử đã sử dụng hết cho việc học của họ trong khi 3/4 các bậc cha mẹ này cam kết trung bình 766 đô la cho việc giáo dục tiền điện tử của con cái họ.

Một khám phá khác mà cuộc nghiên cứu đưa ra là cả hai tầng lớp đều tin rằng việc nghiên cứu tương lai của nền kinh tế đất nước và một số cách để mở rộng đầu tư là quan trọng nhất. Các chủ đề khác mà họ đánh giá cao là cách tạo cơ hội và xây dựng tinh thần đầu tư.

Giám đốc điều hành của TZ APAC, Colin Miles, đã bày tỏ vào đầu tháng 5, trong một cuộc phỏng vấn với Cointelegraph rằng tiền điện tử có thể trở thành một xu hướng được chấp nhận rộng rãi trong chương trình giáo dục trung học và đại học trong vòng 3 đến 5 năm tới.

Ông ủng hộ cách diễn đạt này bằng cách nói rằng về lâu dài, phong trào này sẽ tiếp tục bởi vìWeb3 bối cảnh sẽ tạo ra nhiều ngành nghề mới hấp dẫn; trách nhiệm hiện nay thuộc về các tổ chức giáo dục trong việc hỗ trợ chuẩn bị cho đội ngũ sinh viên của họ sẵn sàng cho sự chuyển đổi quan trọng này.

Tuyên bố này cũng nhận được một số ủng hộ từ những nhân vật nổi tiếng như thị trưởng thành phố New York, Eric Adams. Trong một cuộc phỏng vấn được thực hiện vào năm ngoái, ông đã ủng hộ các trường học trong quận hỗ trợ công nghệ chuỗi khối và tài sản kỹ thuật số trong chương trình giảng dạy của họ. Ông bày tỏ thêm rằng mọi người nên giới thiệu trường học của mình với việc giảng dạy công nghệ chuỗi khối và tư duy mới lạ này.

Bạn nghĩ gì về việc kết hợp các khóa học kiến thức về tiền điện tử vào chương trình giảng dạy của các tổ chức đại học khác nhau? Bạn nghĩ họ có thể áp dụng công nghệ này vào các lớp học hiện tại của họ như thế nào? Hãy chia sẻ ý kiến của bạn với chúng tôi trong phần bình luận.