Trở lại trường học: Các nhà giáo dục đang viết lại các quy tắc để khai thác AI trong lớp học như thế nào

Khi năm học mới bắt đầu, các nhà giáo dục đang viết lại các chiến lược lớp học để thích ứng với sự gia tăng nhanh chóng củatrí tuệ nhân tạo .

Trước đây, AI chủ yếu được coi là con đường tắt dành cho học sinh, nhưng hiện nay, nó đang được định hình lại thành cả một thách thức và một cơ hội - một cơ hội có thể cá nhân hóa việc học, thúc đẩy sự sáng tạo và thậm chí thay đổi cách tiếp thu kiến ​​thức.

Việc phát hành các công cụ như ChatGPT đã buộc các trường học và đại học phải đối mặt với một thực tế khó khăn: sinh viên đã và đang tích hợp AI vào hoạt động học tập của mình. Mặc dù vẫn còn những lo ngại về gian lận và lạm dụng, các nhà giáo dục đang tìm cách biến AI thành một tài sản thay vì một mối đe dọa.

Bằng cách định hình lại bài tập, suy nghĩ lại về đánh giá và thử nghiệm các mô hình giảng dạy mới, họ đang nỗ lực đảm bảo rằng AI sẽ nâng cao giáo dục thay vì làm suy yếu nó.

John von Seggern, người sáng lập Trường Âm nhạc Futureproof, nhìn thấy tiềm năng to lớn ở các gia sư AI. Ông lập luận rằng bằng cách cung cấp phản hồi cá nhân hóa, trực tiếp trên quy mô lớn, AI cho phép học sinh tiếp thu kỹ năng nhanh chóng và chuyển các nhiệm vụ nghiên cứu thường lệ sang công nghệ, tạo thêm không gian cho sự sáng tạo và khám phá phản biện.

Tuy nhiên, các nhà giáo dục khác cảnh báo rằng AI không được loại bỏ những rào cản cần thiết cho việc học tập thực sự. Daniel Myers, phó giáo sư khoa học máy tính tại Đại học Rollins, chỉ ra rằng giáo dục có ý nghĩa đòi hỏi sự thử thách:

“Thách thức lớn nhất của AI là nó phá vỡ mối liên hệ giữa bài làm của sinh viên và kiến ​​thức học được từ bài làm đó.”

Để đảm bảo kết nối đó, Myers đã đưa việc thực hành lập trình vào lớp học và phòng thí nghiệm, nơi tiến độ có thể được theo dõi theo thời gian thực. Một số giáo viên hiện yêu cầu học sinh nộp toàn bộ quy trình làm việc của dự án, đảm bảo sự hiểu biết, chứ không chỉ là những câu trả lời trau chuốt.

AI như một công cụ tăng tốc học tập - Khi được sử dụng một cách chu đáo

Bất chấp những rủi ro, nhiều nhà giáo dục đồng ý rằng AI có thể đóng vai trò là một công cụ thúc đẩy học tập mạnh mẽ. Với sự hướng dẫn cẩn thận, học sinh có thể sử dụng AI để giải quyết các dự án đầy tham vọng, tinh chỉnh các tác phẩm sáng tạo và nhận được phản hồi tức thì giúp rèn luyện kỹ năng. Về cơ bản, AI giống như việc học thêm một môn phụ về mọi thứ vậy.”

Nếu được sử dụng một cách có trách nhiệm, các công cụ AI có thể thích ứng với tốc độ học tập của từng cá nhân, hỗ trợ 24/7 và mở rộng khả năng đạt được của học sinh. Tuy nhiên, điều này đòi hỏi các nhà giáo dục phải chủ động dạy cho học sinh khả năng phân biệt - giúp học sinh coi AI như một công cụ hỗ trợ chứ không phải là sự thay thế cho nỗ lực.

Các nhà phát triển EdTech cũng đang ứng phó với sự thay đổi này. Anthropic đã thử nghiệm “Claude for Education”, một mô hình được thiết kế để thúc đẩy tư duy phản biện thay vì chỉ đưa ra câu trả lời.

Các trường đại học hàng đầu đang thành lập các hội đồng cố vấn để định hình sự phát triển của các công cụ AI trong lớp học, đảm bảo chúng phù hợp với phương pháp sư phạm hợp lý.

Tuy nhiên, vẫn còn nhiều thách thức. Nghiên cứu cho thấy gần một nửa tương tác giữa học sinh và AI vẫn tập trung vào việc tìm kiếm câu trả lời hời hợt. Cả nhà giáo dục và nhà phát triển đều nhấn mạnh sự cần thiết của các hướng dẫn, đào tạo và minh bạch để hướng học sinh đến sự tương tác sâu sắc hơn với AI.

Nhìn về phía trước: Xây dựng một lớp học đạo đức và sáng tạo

Việc tích hợp AI vào giáo dục không còn là giả thuyết nữa—nó đang diễn ra ngay bây giờ. Giáo viên, quản trị viên và học sinh phải cùng nhau xây dựng chương trình giảng dạy, chính sách và nền tảng đảm bảo tính nghiêm ngặt của việc học tập, đồng thời khai thác lợi ích của công nghệ mới.

Điều đó có nghĩa là thiết lập các tiêu chuẩn đạo đức rõ ràng, bảo vệ quyền riêng tư của học sinh và cung cấp sự phát triển chuyên môn cho các nhà giáo dục đang đi trên con đường mới này.

Thách thức cuối cùng cũng là cơ hội cuối cùng: khai thác khả năng của AI để học tập thực sự, thích ứng và tò mò suốt đời.

Khi làm như vậy, các nhà giáo dục có thể đảm bảo rằng AI không thay thế yếu tố con người trong giáo dục mà còn củng cố nó, trang bị cho thế hệ tiếp theo phát triển mạnh mẽ trong thời đại thay đổi nhanh chóng.